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鉛筆的作文錦集【15篇】
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占你U筆的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
鉛筆的作文1
我是一支鉛筆，我愛穿一身超炫的綠色外套。我的頭尖尖的，主人對我很好，從不輕易用刨刀刨我。我的好朋友尺子天天和我比身高。還有我的搭檔橡皮，它可是我的好助手呀，每當我一犯錯誤，它就幫我及時改正過來，因此我們成了最好的朋友。
現(xiàn)在我被主人不小心丟了，換了一個新的主人，這個主人對我一點兒也不好，沒事就用刨刀刨我，刨來刨去的沒一會就把我從一個高大的帥哥變成了一個矮小子了。我再也不敢去和尺子比身高了，我害怕它瞧不起我。就連我最好的搭檔——橡皮，也不愿意再和我合作了。鋼筆、毛筆、圓珠筆都不和我玩了。我好孤單，只有鉛筆盒依然包容我，讓我睡在她那溫暖的懷抱中。
好想我的.主人，即使我現(xiàn)在成了矮小子，他也不會扔掉我的。我也會一如既往的支持他，讓他能更好的去學習。
主人你在哪兒呢！
鉛筆的作文2
一天，文具盒里發(fā)出了一陣陣激烈的爭吵聲。
“我的功勞最大，要是沒有我小主人就寫不出一手漂亮而又整潔的好字了！”鋼筆得意洋洋的說。
“哼，別吹牛了！”墨水一句又一句的質(zhì)問鋼筆“要不是小主人給你喝我們，你能寫出字來嗎、”鋼筆被墨水質(zhì)問的'一句話也說不出來，氣的臉都發(fā)紅。
就在這時一個洪亮的聲音響起來“要說功勞大應(yīng)該是我鉛筆吧!就你鋼筆，小主人最怕用你來寫字，用你寫字，一旦寫錯了就不容易擦。我鉛筆寫錯字，輕輕一擦就沒有了，還有小主人在做圖、畫畫、連線時離我試一試！”
“要是沒有我，你寫錯字，能擦掉嗎？”橡皮昂著頭不服氣的說。
這時小主人發(fā)話了：“你們誰也別爭了!其實在你們中無論少了誰，對我來說都不行，你們各有各的本領(lǐng)，以后你們各自好好發(fā)揮自己的長處，不要爭吵、團結(jié)一致、才能專心致志的幫助我呀！
鉛筆的作文3
從前，森林里有著一只可愛的小白兔花花。
花花有一個文具盒里住著一只鉛筆和橡皮，小兔花花很喜歡橡皮。因此鉛筆非常嫉妒橡皮。他就故意寫錯字，想讓橡皮變的瘦小，一天一天這樣，橡皮變的很矮也很瘦了。
一天，鉛筆拿來一面鏡子，對橡皮說：“橡皮老弟看看你現(xiàn)在成什么樣了？”橡皮走到鏡子前面，左照照、右照照。說道：“鉛筆哥哥我變的又瘦又小了，你也來照照你自己吧�！便U筆得意洋洋的走到了鏡子前，以為自己很高很大，但是，鉛筆一照，原來鉛筆變的`也非常的矮了。橡皮語重心長的對鉛筆說：“你在讓別人變的瘦小時自己也在變的瘦小，所以不能夠去故意的去傷害別人，朋友之間要有友誼呀！”鉛筆說：“對不起，我不該故意的去傷害你的。”小兔花花聽了，開心的笑了。
從此以后鉛筆和橡皮在也沒有吵架。還成了好朋友呢！
鉛筆的作文4
我有一個粉色的自動鉛筆，它是媽媽從華星購物中心買來的。
我的自動鉛筆是由筆管、筆頭、筆帽和筆芯組成的。打開它的小帽子，有一個像蝸牛殼的小橡皮，它可以幫助我擦去不正確的字。筆芯是透明的，可以看到里面有沒有鉛。它穿著一身粉色的衣服，筆桿上寫著一些英文字母和它的牌子“天卓”二字，還畫著我最喜歡的卡通人物米奇和米妮，它們好像在對我招手呢，并且說：“大家好！”
沒了自動鉛筆后，不會用也不行，讓我來教你吧！先打開這個區(qū)別的帽子，然后，放一根0·7的鉛，填進它的肚子里，再按一下它的`帽子，就可以使用了。
每當我按自動鉛筆的時候，都會聽到它對我說：“小主人，你就放心的用我吧，我會把你的作業(yè)每次都得A+的�！�
自動鉛筆對我的學習幫助可大了。我喜歡我的自動鉛筆，我會天天陪伴它的。
鉛筆的作文5
一天，小主人寫完作業(yè)就把鉛筆、橡皮和紙丟到地上，就睡著了！愛潔凈的紙說：“伙伴都夸我美極了！現(xiàn)在我這潔白無瑕變成了亂七八糟的�！�
橡皮大哥也傷心地說：“我比你們更慘，小主人一會兒把我丟到了臭烘烘的鞋子里，一會兒又用小刀在我身上亂刻，害得我痛哭了好幾次呢！”鉛筆訴苦地說：“我也比你們好不到哪里去，小主人寫作業(yè)太用力，把我的腳都弄斷了好幾次，斷了又把我放進卷筆刀里，卷筆刀一轉(zhuǎn)我就脫皮，可痛苦了�！�
“我們得想個辦法教訓一下小主人�！彼麄儺惪谕暤卣f。于是，它們悄悄地溜走了。第二天，小主人發(fā)現(xiàn)他的鉛筆、橡皮和紙都不見了，他去找媽媽幫他找鉛筆、橡皮和紙，媽媽語重心長地教育他說：“孩子，鉛筆、橡皮和紙都是你學習的幫手，你要愛護它們。”小主人聽了媽媽的.話，感到自己做錯了，于是小主人決定改正壞毛病，之后小主人跟鉛筆、橡皮和紙成為了形影不離的好朋友、好伙伴。
鉛筆的作文6
想一想一只老憋在抽屜里的鉛筆，會有多少夢想。
第六個夢想，是溜去大食堂里，知道我要做什么嗎？我要變成一雙筷子，這樣，就可以嘗遍所有美食。哈，多么好玩，多么開心！
第七個夢想，是去花園里。知道我要做什么嗎？我要當大樹的樹干，這樣每天小動物都可以過來和我玩耍。哈，多么好玩，多么開心！
第八個夢想，是去書法教室，知道我要做什么嗎？我要當一只毛筆，這樣我可以在紙上畫出自己的'夢想。哈，多么好玩，多么開心！
第九個夢想，失去國王的王宮，知道我要做什么嗎？我要當國王的王杖，這樣就能指揮人們做事情。哈，多么開心，多么好玩！
第十個夢想，我要去天上，知道我要做什么嗎？我要當仙女的魔法棒，這樣就可以幫助許多有需要的人。哈，多么開心！多么好玩！
誰也不知道，一支鉛筆有多少夢想……就像種在稿紙上的字，發(fā)多少芽，開多少花，結(jié)多少童話。
鉛筆的作文7
今天，我們教室里來了一位神秘的“客人”。
你看!肖老師從她的布袋里拿出一個透明的塑料袋，里面裝著一根筷子一樣、又細又長的的東西。它身上還有紅色和黃色相間的花紋。它軟軟的，到底是什么呢?
老師讓大家猜一猜，大家議論紛紛。有人說它是吸管，有人說它是粗粗的`電線，還有人說它是鉛筆。到底是什么?老師把塑料袋打開，原來它真是一支鉛筆。只不過它是一支身體柔軟的、特殊的鉛筆。老師說它是軟體鉛筆。同學們都很驚訝!
肖老師開始讓軟體鉛筆變形了：她輕輕地扭動鉛筆，奇跡出現(xiàn)了，鉛筆在肖老師手上輕而易舉地就變成了一個數(shù)字“9”，有趣的是“9”的上面還戴著一個“帽子”，那帽子就是軟體鉛筆的橡皮。
這支鉛筆外形美觀，還可以變出不同的形狀，大家都喜歡它!
鉛筆的作文8
我是鉛筆。我在鉛筆王國出生不久后，就被小主人的朋友買了回去，送給了我的小主人。
我有著綠色的外衣，工人師傅用木頭把我做成橢圓形。我為什么叫鉛筆？因為我有鉛�。°U在哪里呢？在木頭的中間�。“压P的一頭削得尖尖的，我就可以幫小主人工作了！如果小主人不小心把字給寫錯了，就用我的天敵——橡皮，把我剛寫的'字給擦了。我的筆頭越寫越粗，眼看小主人的作業(yè)才寫一半，怎么辦呢？這時小主人不慌不忙地把我送進了我最喜愛的鉛筆刨刀里，使勁兒旋轉(zhuǎn)，頓時，我感到天旋地轉(zhuǎn)，暈頭轉(zhuǎn)向，但我出來時，驚訝地發(fā)現(xiàn)我竟然變尖尖的了！"我和我的小主人關(guān)系可好了，在他不用時，就把我輕輕地放入文具盒里，小主人從不在我身上亂寫亂畫。而我呢，能幫小主人寫字，所以小主人特別愛惜我。我的介紹就到這里了，現(xiàn)在你們也很喜歡我吧，希望你們能記住我，我就是鉛筆！
鉛筆的作文9
以前，有一個叫小明的男孩，他很不愛護文具。
一天晚上，小明的鉛筆盒鬧翻了天，因為文具們個個都缺了角，或者磕了、碰了。
橡皮哭著說：都怪小明，把我在小刀妹妹上磨啊磨，把我的.腰切斷了。
鉛筆先生說：你們還沒有我慘，本來我是高高的，卻讓小明在卷筆刀里削著玩，弄得我矮矮的，都快沒了……
文具們商量決定不幫小明，讓他吃點苦頭。
第二天，小明從文具盒里拿出鉛筆寫作業(yè)。可是，寫錯了字，要拿橡皮的時候，鉛筆斷了。他拿出橡皮，要擦錯別字，可是擦出來是黑乎乎的，弄得作業(yè)本很臟……小明被老師罵，就傷心的哭了起來。
他認識到了自己平時沒好好愛護文具，等到用時，才知道后悔
從此，小明就變得細心起來。
鉛筆的作文10
在我的文具盒里有各種各樣的筆，但我最喜歡的是我的鉛筆。
這支筆是我在逛商場的時候看到的，鉛筆有著一身紅色的衣裳，我的這支筆能幫助我寫出漂亮的字，每當我的老師布置下作業(yè)，我都會用我這只心愛的.鉛筆讓它在作業(yè)本上飛翔，幫我一次次很好地完成作業(yè)。我的作業(yè)子自從有了這支筆得過不少優(yōu)。
我很喜歡我的鉛筆，更喜歡用它寫出來的字。我希望我的鉛筆可以一直陪伴我，去完成我每一次的作業(yè)，也希望它可以在我的作業(yè)本上留下美好的足跡。
我幻想我的鉛筆是一只神筆，這樣我就可以用它去幫助貧困山區(qū)的小朋友們得到更多的學習用品，好好的在他們的作業(yè)本上留下他們喜歡的筆跡。讓他們擁有他們喜愛的鉛筆去上學，去得到老師的贊美，得到學習知識的機會，去創(chuàng)造美好的未來。
我愛我的鉛筆。
鉛筆的作文11
陶陶是一名二年級學生，他上學的那天，他媽媽給他一個新鉛筆盒。陶陶非常高興。他研究了鉛筆盒。鉛筆盒上畫著藍天、金色的沙灘、高高的椰子樹、無邊無際的大海、雪白的浪花和五顏六色的貝殼，這讓熱愛大海的陶陶更加快樂。
有許多成員生活在陶陶的新鉛筆盒里:淘氣的橡皮和漂亮的鋼筆，明亮的鉛筆和有用的修正液，還有直尺。一天，陶陶丟了他鋼筆的帽子，但他不知道。這一天恰好是大家討論的大掃除日。沒有帽子，我的`朋友們不在乎鋼筆。調(diào)皮的橡皮說，你沒帽子就老粘著我們，弄臟我的衣服，傷害我！
鋼筆聽到這里，很難過。臨走的時候，橡皮擦意識到自己太過分了，于是大家一起去找鋼筆。涂改液，是個帶筆的好朋友，先找到她，和她一起回去了。橡皮向她道歉。
第二天，陶陶發(fā)現(xiàn)他的筆帽丟了，很快就找到了并還給他。
通過這件事，陶陶明白了他應(yīng)該愛護學習用品。
鉛筆的作文12
我有一個鉛筆盒，上面有一只可愛的米老鼠，旁邊有一串英文字母，還有一只調(diào)皮活潑的唐老鴨，看起來很搞笑。它還有很多東西。鉛筆放在我為它們精心布置的“臥室”里。
鉛筆旁邊有一塊橡皮，下層有幾把尺子。它對我很有用。比如鉛筆可以幫我寫字，橡皮可以幫我擦掉難聽的字，尺子可以幫我畫出好看的線。我覺得他們一定要在“團結(jié)合作”上幫助我！
我非常喜歡我的鉛筆盒。雖然不如別人的.好，但是很實用，因為給了我很多好處。
鉛筆的作文13
我是一支漂亮的自動鉛筆，我的身體是用塑料做成的。我長長的，瘦瘦的，后面還有一塊小小的橡皮，我身上穿著一件雪白雪白的芭蕾舞裙，真是可愛極了。我的背后還有一個小小的洞口，那是專門用來裝自動鉛筆筆芯的。我經(jīng)常被小主人用來寫作業(yè)，所以我成了他的好幫手。有時，我的肚子餓了，我的筆頭便會縮下去，小主人一發(fā)現(xiàn)，便會給我一頓“大餐”，每一次我都會吃的飽飽的。但是，小主人有時也會對我不太友好。小主人玩陀螺時，就把我和我的兄弟姐妹圍成一個大正方形，讓陀螺來把我們撞來撞去，把我們撞得遍體鱗傷。但是，我看見小朋友們的臉上洋溢著燦爛的笑容時，我還是覺得無比開心。小主人再次拿起我寫作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)小主人的.作業(yè)本上的作業(yè)都是“優(yōu)”時，我更是覺得非常開心，自豪。我還有成千上萬的兄弟，在千家萬戶給他們的小主人作著奉獻，而我只是其中的一個。我為我的主人做著奉獻，我好自豪。我希望你們可以珍惜我們，愛護我們。
鉛筆的作文14
我有一支黑色的、搖鉛的自動鉛筆。
它是我最忠實的伙伴。在暑假里最高興的'一天中，我拿起我的自動鉛筆、橡皮和作文本，跑到書桌旁寫尊敬的老師給我和其他同學布置的作業(yè)。于是，我翻開作文本，開始寫作文，過了一會兒，我的自動鉛筆里面的鉛用完了，所以我必須裝鉛。裝好鉛后，我又奮力寫起來。這個自動鉛筆好像就是我的家人一樣幫助我完成老師布置的作業(yè)，真是令人感動啊！
它不但是我最忠實的伙伴，還是我的“小玩具”。只要用雙手拿住它，在搖一搖，它就會出鉛，是不是超級像一個好玩的小玩具呢？
這就是我的自動鉛筆，是不是很厲害呢？
鉛筆的作文15
美術(shù)課上，老師讓我們畫自然、房子、樹和山。
小猴子畫得很快。不一會兒，小猴子刷完了房子。他正要畫樹和山，綠色的鉛筆不見了。當猴子看到他哥哥的綠色鉛筆用完了，他對熊貓說：“熊貓哥哥，你能借我綠色鉛筆嗎？”熊貓哥大方地說：“當然�！毙『镒幽闷疸U筆，沙沙作響，很快畫出了大樹和山。猴子說：“謝謝熊貓哥�！毙茇埜缯f：“不客氣�！�
放學后，熊貓快樂地回家了。他覺得自己做了一些幫助別人的.事情。當他到家時，他媽媽表揚了他。
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