[經典]六年級的作文300字

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的六年級的作文300字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級的作文300字 篇1

　　拿出了棋子，我又想起那溫馨的一幕。雖然是平常中最普通的一盤棋局，但是，卻也體現(xiàn)出我們家的溫馨。

　　記得那一次，我做完了作業(yè)沒事兒干，就邀請媽媽一起下棋。她連連點頭說：“好！那咱們就殺上一盤！”她請了奶奶和妹妹做拉拉隊。之后，一場象棋大戰(zhàn)就開始了。我和媽媽兩人勢均力敵，各方和各方都沒有損失一兵一卒，沒過多久，媽媽就中了我“將軍吃車”的陷阱。奶奶見媽媽不能動彈，就像知了似地叫：“加油加油，媽媽加油……“妹妹不知道拉拉隊原來只會為別人加油，其他什么也不能做，覺得沒意思。就使出她的“必殺技”——搗蛋，她把一個棋子藏起來，不還我們。沒辦法了，我們只好用硬幣代替棋子。眼看棋要下完了，妹妹又把棋盤弄亂了，轉身就逃。媽媽忍無可忍，就使勁兒追著她跑，不放過妹妹。妹妹跑不動了就哭了起來，奶奶見她哭得那么可憐，連忙上前護著她。這下好了，一個追，一個護，完全把下棋的事拋到九霄云外去了……看著這熱鬧的場面，我笑了，覺得自己的家是那樣快樂，那樣溫馨。

　　雖然這盤棋沒有下完，但是我非常開心。我家的.故事還有很多，我相信每個人都和我一樣，擁有一個溫馨的家庭。

六年級的作文300字 篇2

　　那天，我在抽屜里發(fā)現(xiàn)了一本褪了色的書，書的封面有一張集體照片，照片上有我哥哥秋菊和他的朋友，我猜這肯定是關于秋菊的書了。

　　我一打開才知道這是一本紀念冊。上面有“最時髦——最時尚——最流行”的字樣，上面還有“小三”這下我更能肯定這就是秋菊的啦。因為我大姨給秋菊哥起個外號叫“三黃毛”，因為他眉頭前面總有幾十根黃毛。

　　大姨給我起了個外號叫“鼻子翁”，因為我小時候老是流鼻涕。大姨還給我四哥起了外號叫“干巴臉”，因為他的臉老是很干。書的`下面寫了一些送別的句子，我記得有一句寫的是，“小三在一起這么久了，突然要分開還是真有點不舍得呢！但是不離開也不行。”后面寫的是什么就不記得了。

　　每個人都有自己的童年，看見秋菊哥哥的這本紀念冊，讓我想到了，學校生活真大很有趣，我要保存好我學校里的每件喜怒哀樂的事情。

　　這本書真的太好了，讓我想起了好過關于小時候的有趣的事情。

六年級的作文300字 篇3

　　這是一個真實的故事；在很小的時候我吃瓜子，一不小心把一顆瓜子掉在了墻角的一個縫隙里；然后我就跑去告訴爸爸問爸爸瓜子會在墻角里變成什么？

　　這個疑問陪伴著我成長到6歲；一天我把這件事告訴了幼兒園的老師問她那墻角里的瓜子會變成什么？老師告訴我那顆瓜子會被昆蟲吃掉。我不相信，我相信那瓜子一定會發(fā)芽的！我想那瓜子一定也想發(fā)芽長大的！

　　7歲的時候我已差不多忘了，一次偶然間我在墻角看見有一顆小小的、綠綠的、嫩嫩的小芽，我便想起那是我5隨時掉下去的'瓜子，竟然發(fā)芽了，竟然在這么惡劣的環(huán)境下發(fā)芽了，水分不多，陽光也很少，但它卻在此環(huán)境下發(fā)芽了，我立刻跑去和爸爸說瓜子真的發(fā)芽。

　　一年不到的時間那顆瓜子芽卻死掉了，雖然死掉了的畢竟也發(fā)芽了，這就是說那顆瓜子在如此惡劣的環(huán)境下也能發(fā)芽，那我們人類在惡劣的環(huán)境下也能成長吧！

六年級的作文300字 篇4

　　在童年的記憶里，我去過許多美麗的庭院，但我唯獨記住了一個的就是外婆家的庭院。

　　外婆家的庭院最里面，種著一些木瓜樹，樹上的木瓜長得又肥又大，金黃色中還透出一些青澀。在木瓜樹旁是一片稻子田，田里的稻子已經成熟了，外婆告訴我，再過幾天，就是稻子收割期啦。在庭院門口，是外婆種植的月季花，月季花很香，當風把花香吹散開來，從而讓花香伴隨行人的四周，讓人仿佛有一種眾星棒月的`感覺。

　　暑假，我都會到外婆家玩十來天。每天清晨，在雨露還沒被初陽蒸融，雨露還泄露在月季花的花瓣上，這時的月季花是最美的，月季花香讓我一陣心曠神怡。

　　中午吃過飯后，外公會讓我一起跟他到后山去挖花生，從那里看外婆的庭院，簡直就是一個世外桃源呀！不管近看，還是遠觀，都是那么的美。

　　冬天的時候，外婆的庭院就更美了。在庭院的側邊有兩條清澈見底的小溪，小溪里還養(yǎng)著幾條美麗的鯉魚，又肥又大又美。我們有時會在離小溪旁邊的草地上進行野餐，那情景是那么的喜氣洋洋的，為冬天的庭院添加了一份生氣。

　　不管什么時候，在我的眼里，外婆家的庭院都是最美的！

六年級的作文300字 篇5

　　哎呀!說上學是一件苦差事，還真對，拿書包來說吧，隨著學習任務不斷變多，書包里的東西也開始不斷變多，光是背著這就能讓你感覺泰山被你背上去了，而且你升學時還要背更大的書包，又把舊書包給扔了。也不環(huán)保，別擔心，我有主意。

　　未來的書包是一個便捷的智能型手環(huán)，所有的課本將實現(xiàn)電子化來學校，你只要等待與學校的主機同步就行了。

　　那么，也會有人提出疑問，那他的耐久度如何?別擔心，此表的外形是由一種輕巧的材質制成。無毒環(huán)保。你就用全部的力量向上砸，不但砸不爛，也有可能砸出洞來。

　　那么，接下來的問題是除了容量大，不易壞，還有那些功能?比如自衛(wèi)功能，犯罪事件頻頻發(fā)生，就連小學生都不放過，如果周圍有正對自己的'犯罪，會給你發(fā)出警告，叫你趕緊離開，如果犯罪分子在不斷靠攏時，會發(fā)出一股強勁電流，如果還是不斷靠攏，會自動傳送至家中。

　　怎么樣?我的未來書包不錯吧?

六年級的作文300字 篇6

　　唯一的解脫是在夜，小學畢業(yè)，卻日日補習，安閑，也唯有夜。

　　靜靜的坐著，看著這美麗的月，人已陶醉：靜靜的坐著，感受這神秘的月，氣息依舊。那幾千年來，每晚依舊出現(xiàn)，似用那淡淡的光，指引人類，為他照明那暗黑的路，又好似輕輕的訴說千百年來的月下故事，我好象回到童年，母親抱著我，輕輕哼著小曲，抱我入睡。

　　睡意雖朦朧，但仍不消我觀月的興致，在月下，人若靜下心來，就會覺得心好像一面如鏡般的水面，平靜。然而時間稍微一長，你的心就好像如鏡般的水面扔進一塊小石頭，卷起一絲漪漣，一絲的激動，那便是月的神秘，月的魔力。

　　靜靜的，時間帶走了一切，似乎又到了睡覺的時間，我有一份不舍，畢竟在月下，感受到不能言語的奇特的感覺，當我正要拒絕時，那淡淡的月光，讓我不忍拒絕，乖乖的去睡覺。皎潔的`月光照在我的身上，我靜靜的入睡了。

　　第2天，第一縷陽光照在我身上，我醒了，月夜已經逝去，將是一個新的一天，該向前走了，尋找月光為你照亮的路吧！

六年級的作文300字 篇7

　　他知識淵博，帶著一副黑邊老花鏡，同學們都說，他是我們最好的英語老師，那就是我最敬佩的英語老師——陳老師。

　　讓我印象最深的，就是每年的圣誕節(jié)，我們都十分開心。因為，我們要學許多圣誕歌。但是，我們的進度不太一樣，有的'學得快，有的學得慢。嘿嘿！陳老師也不生氣，平和的他，拿起書，一個詞一個詞的講，每個詞都有一個優(yōu)美的故事，從他口中冒出來，像磁石一樣吸引我們的注意力，讓我們的心活躍起來，饒有興致地跟他讀單詞，這樣我們學得越來越快，越來越有興趣。慢慢地，我們每個人都會唱，每個人都十分有信心，都爭先恐后地舉起了手。每一個人，陳老師都不勝其煩的側耳傾聽，對的微笑點頭，有錯的，他親切地走過去，摸著同學的肩說：這個不對，應該發(fā)S的音，跟我一起讀，請把音調提高一點，再高一點。我們都聽煩了，可陳老師一點也不煩，耐心地一遍遍地給他講，那眼神，那笑容，那肢體語言，極具吸引力呀！

　　陳老師是個有耐心的人，同時，也是一個嚴謹?shù)娜�，每次判作業(yè)時，他一點也不馬虎，丟了一個標點，也要標記上。而且每次上課前，他都背課數(shù)遍，一字不漏，真了不起呀！

　　陳老師，這耐心，這嚴謹，這認真的態(tài)度，值得我們學習，真令我敬佩呀！

六年級的作文300字 篇8

　　“哎呀！我的手！”媽媽大聲地喊叫著，用手捂住手指上的血。

　　我聞聲趕來，看見了那血紅血紅的血，便驚慌失措，連忙去找創(chuàng)可貼，經過我的一翻尋找，滿頭大汗，而那創(chuàng)可貼卻像是與我捉迷藏似的，沒了蹤影�？粗鴭寢寕�口上的血越來越多。我急得如熱鍋上的螞蟻。啊！有辦法了！我迅速將餐巾紙和皮筋找來，將餐巾紙包在媽媽的手指上，紙巾馬上變得血紅血紅的，我急忙換了一張紙，看著媽媽臉上露出了痛苦不堪的表情，我更加小心翼翼了……大功告成了，看著媽媽臉上的表情雨過天晴，我又憂慮了，心想：這樣也只能熬過這一時，終究還是要用創(chuàng)可貼的，可怎么辦呢？

　　媽媽睡午覺時，我將目光投向了儲錢罐。想用儲錢罐里的錢給媽媽買創(chuàng)可貼，可要用儲蓄罐的錢，必須得到媽媽的允許。媽媽現(xiàn)在的傷勢不容我多想，我只要媽媽的`傷勢好了，挨罵就挨罵吧！我悄悄地拿了儲蓄罐里的五元錢，躡手躡腳跑下樓去買了一些創(chuàng)可貼，又連忙跑回家，悄悄地來到媽媽的房間，將那創(chuàng)可貼小心翼翼地放在媽媽的床頭柜上。

　　媽媽醒來后，發(fā)現(xiàn)了那創(chuàng)可貼便知道了一切。我躲在門外看見媽媽眼里閃著晶瑩的淚光，那目光是柔和的，是贊許的……

　　小小的創(chuàng)可貼上，有著我對媽媽深深的愛。

六年級的作文300字 篇9

　　記憶是一條長河，灑滿了辛酸和歡快的淚水。打開記憶的閘門，小學生活有許多令我難以忘懷的事。

　　那天，我和同學們邊聊天邊寫作業(yè)。因為我是個“話匣子”，講起話來就根本停不下來。前面的男同學忍無可忍，先回頭瞪了我一眼，嘴巴抿成一條線，眼睛睜得大大的，然后，他手握成拳頭，憤怒地對著我的改正帶，一拳頭砸了下去。瞬間，我的改正帶就一聲慘叫，碎了！碎片居然沒有一個是硬幣那么大的，全都碎成米粒大小了。我心想：可憐的改正帶呀，你怎么“死”得這么慘啊！我再也不想理這個男生了。我好氣，終于忍不住了，淚水嘩啦嘩啦地流下來，簡直可以填滿一個枯水池。接著，我雙臂彎成一個圈，頭靠在手臂上，埋頭大哭起來，還時不時地抽噎幾下。我心想：我說話關你個屁事呀，憑什么砸碎我的.改正帶！我一直哭，哭到了放學。

　　第二天，我就原諒了他，什么都不計較，一點也不生氣了。現(xiàn)在回想起來，覺得那時候動不動就哭鼻子，好幼稚�。⌒�學生活的點點滴滴，浮在記憶的長河里，打撈起來，每件都是那么難忘。

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