五年級的作文8篇(通用)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的五年級的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
每個人都有一個夢，有的人的夢就是當(dāng)醫(yī)生，警察，記者，演員……而我的夢想就就是當(dāng)一名教師，教師這個詞大家都不陌生，有人會說教師有什么好的就就是天天吃粉筆灰的。不！如果你這樣想你就錯了，教師就是個多么神圣的職業(yè)��！他就是我們?nèi)祟愳`魂的工程師。
有人說，“父愛如山，母愛似水”，就是山水延續(xù)了生命。但那生命就是脆弱的，蒼白的。就是什么給生命以力量？又就是什么給生命以色彩？就是愛，就是老師純真的愛。老師的愛似水般靈秀，給我們聰慧；老師的愛又似山般雄壯，給我們安全感。
老師就是我們開啟智慧的敲門磚；老師就是我們打開幸福之門的金鑰匙；老師就是我們生活航程中的引路人；老師就是我們奏響人生樂章的指揮者
在一間寬敞的教室里，一個中等身材，滿頭白發(fā)的的老者，此時背對著教室里的同學(xué)。在黑板上吃力的寫著粉筆字，汗水已浸透了他的背上的衣裳，我的雙眼朦朧了。思想不由自主的開起了小差。多年以后，一名師范大學(xué)畢業(yè)的女大學(xué)生，在她老師的帶領(lǐng)下走上了這教室里神圣的.講臺。用自我所學(xué)的知識，給這些祖國未來的花朵澆水施肥。突然老師叫到這位同學(xué)起來回答問題，我的同桌才闖了闖我，我才回過神來，當(dāng)老師只就是我的夢想，要想實(shí)現(xiàn)這個夢想我還得努力學(xué)習(xí)知識才行。從此刻開始為了我的夢想加油吧！
就算生活把夢想撕成了碎片，我們還有勇氣能夠粘貼頑強(qiáng)；就算這天把我們放逐流浪，我們還有力量能夠?qū)ふ曳较颉２恍箽�，不拋棄，不放下，終有一天輝煌能夠崛起
向老師這個目標(biāo)出擊！
五年級的作文 篇2
在我回到老家以后，媽媽答應(yīng)我給我買一輛遙控汽車。聽了這個消息以后，我興奮得不得了。因?yàn)�，我一直想要一輛遙控汽車，我的愿望就要實(shí)現(xiàn)了，所以，我高興得不得了
這輛遙控汽車的車體是紅色的。車頭很寬像鯨魚的嘴，駕駛室上罩著一層亮晶晶的外殼，它還附有天窗，四個輪子的中心是空的，他的天線藏在車的內(nèi)部，前輪加有減震裝置，上面還有一些小突起，他的車牌號是“TOPsurpassS6”它啟動的時候，會發(fā)出“突突”的'聲音和真的車一樣，剎車時也會發(fā)出更正的車一樣的刺耳的聲音。車的底部還有微調(diào)裝置。
我每天都要把遙控汽車拿出來玩一玩，我雙手的拇指互相配合這操控遙控車的按鈕。遙控車時而疾馳，時而慢行，時而左轉(zhuǎn)，時而右轉(zhuǎn)。我不僅別出心裁地把幾個飲料瓶擺成一排，讓遙控！汽車在里面走“S”形路線前進(jìn)；！我還學(xué)著動畫片《雷速登閃電沖鋒》里的樣子，在汽車急速前進(jìn)的時候情況下猛打轉(zhuǎn)向，完成飄移特技。
一天我正在寫作業(yè)，遇到了一道“攔路虎”擋住了我的去路，阻斷了我的思路，怎么也想不出來。我索性放下筆，玩起遙控車來。我打開車底開關(guān)，啟動汽車，忽然，我仿佛聽見遙控車鼓勵我說：“孟凡鴻，不要灰心，你在好好想一想，一定能做出來這道題�！庇谑�，我放下遙控車汽車?yán)^續(xù)寫作業(yè)。
自從有了這臺遙控汽車以后，我的課余生活更加豐富多彩。我真喜歡這輛遙控汽車��！
五年級的作文 篇3
廣州有許許多多的動、植物，也有許多高山，但是，如果要說出我最喜歡的動物的話，那恐怕就是黑面琵鷺了。
黑面琵鷺會在秋天時來到我們廣州棲息，原因就是為了要度過寒冷的冬天，黑面琵鷺喜歡一起成群覓食，它們主要食用水中的小魚。在廣州有一座可以欣賞黑面琵鷺的了望區(qū)，這是希望我們?nèi)祟惒灰獋@群有翅膀的客人才設(shè)立的了望區(qū)，在那里，我們可以利用望遠(yuǎn)鏡來欣賞它們的美姿�？粗� 它們在棲息地里快樂捕食的模樣，雖然很開心，但是，看著黑面琵鷺，總還是有一股想說“對不起”的心情藏在自己的心中，因?yàn)�，以前我們有些人類曾�?jīng)傷害它們呢！
其實(shí)，以前有些人類，經(jīng)常補(bǔ)魚，或是電魚或毒魚，讓黑面琵鷺吃下這些魚后，生病，甚至往生了，我想就是因?yàn)檫@樣，七股才會設(shè)立這樣的保護(hù)區(qū)吧！
在我心中，黑面琵鷺不只是一群來到廣州過冬的候鳥，而是一群小天使，它們快樂捕食小魚的'模樣，就像一群快樂的漁夫；它們在空中飛舞的模樣，就像一群無敵的“鳥超人”；在我心中，它們就是這樣的候鳥。
現(xiàn)在，我經(jīng)常會去看看那群可愛的黑面琵鷺，因?yàn)椋依鲜菚䲟?dān)心，黑面琵鷺會不會已經(jīng)消失不見？雖然我不是保護(hù)區(qū)的管理員，但是，我只要在晚上，想到那群小天使，我就會在床上直直發(fā)呆，不管怎么樣都睡不著，因?yàn)椋乙呀?jīng)愛上了這群有翅膀的客人了。
黑面琵鷺在我眼中看來，就比王后還要高貴，就比國王還要有威嚴(yán)，它也像一位芭蕾舞者，喜歡在水中表演美麗的姿態(tài)讓大家欣賞，彷佛感覺自己就像在水面上的劇場上表演，不管如何，我覺得黑面琵鷺比任何人都還要高貴一百倍。
廣州有許多的動植物，雖然黑面琵鷺只是來過冬的候鳥，但是我還是覺得它的魅力比任何的玩具、漫畫都還要無法擋，我好希望它可以一直留在廣州，讓我們欣賞，只不過我這個想法太自私了，當(dāng)花朵的新芽冒出時，它就得回家了。
五年級的作文 篇4
我，悄悄地來，帶來了濕潤，帶來了清涼，也帶來了一片可愛的云彩；我，悄悄地走了，留下了帶給人們的禮物，留下了歡聲笑語和幸福。我不知我從哪里來，也不知道自己該到哪里去，也許這就是一個行者的命運(yùn)，我叫“風(fēng)”。
或許我沒有親人，我天生就存在，我無依無靠，無牽無掛，過著自由但又乏味的生活。直到有一天，我發(fā)現(xiàn)無聊的世界變得光彩奪目了，一棵棵大樹，一處處河流，一座座高山，孕育了各種各樣的生靈，我明白，我的責(zé)任開始了。
在太陽未升起時，我早已經(jīng)在四處奔波。經(jīng)過綠樹，帶走了一片樹葉，也帶走了鳥兒特地為我譜寫的仙樂。竹席上，一個小男孩睡得正香，我的經(jīng)過，為他帶來了一絲清爽，帶來了一縷甜蜜的美夢。漸漸地，到了早上，我輕靈地跳躍著，帶給學(xué)生們清脆的樂曲，帶走了他們朗朗的讀書聲。
中午，我到了辦公大樓，如同保姆般，輕輕地敲打著窗戶，對工作的人們說說：“吃飯嘍”！這次，我什么沒帶走，因?yàn)槲铱匆娙藗儩M臉的愁容，因?yàn)槊β底兊酶由盍�。我看見了這一切，發(fā)怒了。帶來了滿天的'陰云，卷襲的大雨，我卷起一根樹枝，瘋狂地?fù)]著我的大自然聲樂隊(duì)。漸漸地，我倦了，我已用身軀卷走了憂愁、煩惱，將快樂、幸福歸還于世界，我想，人們會明白我做的一切。
慢慢地，我隱身在空氣中，離開了。
過了一會兒，天空出現(xiàn)一道美麗的彩帶—彩虹，那一定是大自然饋贈吧！
五年級的作文 篇5
在偶滴班級有“情風(fēng)雨軒”這個組合，班里就活躍了許多。情活潑，調(diào)皮，是組合里的開心果。風(fēng)則是有點(diǎn)心機(jī)的人，雨很卡哇伊，可愛純真。軒在這個組合中總像一個媽媽一樣照顧著四個總愛惹麻煩的孩子。
情風(fēng)雨軒不管做什么都在一起，一起逛街，一起吃飯，周末一起練舞…。一起生活得無憂無慮。但是，自從轉(zhuǎn)校生琴來了后一切都改變了。
那是星期五的下午，老師走進(jìn)來說：“今天來了一位轉(zhuǎn)校生，大家歡迎！”接著是一片熱烈的掌聲�！按蠹液�，我叫琴。初來乍到，請多指教�！苯又质且黄瑹崃业恼坡�。 “你看看人家，多有禮貌，多矜持啊，哪像你整天瘋瘋癲癲的�！弊谇楹竺娴牡钦f�！澳悄阆游爷偗偘d癲的，我另找他人去呀”《 備注：情和登從小被人稱為金童玉女》
“好了，好了，我的大公主，您就別生氣了，動怒了可就不好了 ”。登一臉恭敬地說�！昂�，算你識相。”情轉(zhuǎn)頭回去，繼續(xù)聽老師的“長篇大論”
“哦，-……恩，琴同學(xué)你就坐在王樂樂《只是一個配角，各位親親們不用太關(guān)注》那里吧！”“謝謝老師�！鼻僦x過老師后便走下位置，直直的盯著情的.背影，想：情你別以為你可以得到一切，之前你家對我家的傷害我會一一還給你的。
坐在琴后的軒看到了這一切，琴，情，琴，情，讀音這么相似啊覺得琴無緣無故來到這個班級一定有什么事情。
這就是第一章下一章就在下個星期了，希望大家多多支持。
五年級的作文 篇6
一個風(fēng)和日麗的星期日，我完成了作業(yè)，就跑上樓看電視。這時，媽媽說：“雙靜，寫完作業(yè)了要不和媽媽一起去買菜吧�！蔽艺f：“不用了，不過媽媽你幫我買杯飲料吧，謝謝�！闭f完，媽媽就走了。
過了幾小時媽媽回來了，突然，我聞到一陣陣果汁和珍珠奶茶的味道，我關(guān)了電視從樓上跑了下來拿起果汁和奶茶喝了起來，我邊喝著奶茶心裡邊美滋滋的想：這真是太好喝了，喝玩果汁后，我又無趣的躺在床上，突然，一個想法從眼前劃過，我想，我可以利用廢物啊!于是，我奔向樓下，把還沒扔的瓶子和吸管先拿了上來。
我先拿沐浴露和水把它門攪拌在一起，這樣我的密制泡泡水，就做好了。第一次吹泡泡我不知道怎么吹就把吸管抬得高高的，結(jié)果泡泡水流到嘴裡去了，我又拿起管子沾了點(diǎn)泡泡水把吸管抬得直直的，輕輕一吹，泡泡們一個個爭前恐的后誕生了，好多泡泡出現(xiàn)在我眼前，我和弟弟看著滿天飛舞的泡泡心想：，它們晶瑩剔透，個個在陽光照耀下像水晶球一樣漂亮極了中間還有雪花，我用一手接，結(jié)果爆炸了，弄得我滿臉都是泡泡水，泡泡真像晚上銀光閃閃的星星一閃一閃的十分好看，又像夜晚奇異的流星，一閃一閃從天空中劃過，弟弟還追著泡泡跑這玩，他邊跑邊拍這泡泡，泡泡一個個怕怕的爆炸了，泡泡有的飛到了他的`頭上，有的飛到他的臉上，有的還飛到他的鼻子上，瞧我搞了一個惡作劇，我把弟弟變成了泡泡人呢，把大家弄得哈哈大笑，我也情不自禁的笑了起來。
五年級的作文 篇7
眼神是變幻無窮的，一會兒是嚴(yán)厲的，一會兒又是溫和的……那個眼神至今讓我久久不能忘懷。
那年我開始學(xué)溜冰，一上溜冰場，一股寒氣撲面而來，我就變得瑟瑟發(fā)抖起來，一股莫名的恐懼襲上頭來。我仍然鼓起勇氣踏上了冰面……就這樣，毫無進(jìn)展的學(xué)了四個月，媽媽和教練全都像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
一天，我跌了一個大跟頭，賭氣地準(zhǔn)備離開冰場。這時，一個熟悉而陌生的身影映入我的眼簾。媽媽正在穿著冰鞋，我皺著眉頭，百思不得其解，她為什么……媽媽笑著向我走來，甜甜地說：“走，我們?nèi)セ蝗�。媽媽的眼睛是那樣的清澈透明像春天里的泉水泛著溫暖的波紋，蕩進(jìn)我的心田……
我鬼使神差地跟著媽媽又回到了冰場。媽媽扶著欄桿，抓著我的手，不到一圈，一顆顆豆大的汗珠掛在媽媽的額頭。最后只能踉踉蹌蹌的走出冰場。
第二天，媽媽躺在床上，四肢酸痛，都下不了床了。我的眼淚濕潤我的.臉，想起媽媽的那個眼神一股股無形的力量充斥著我的身軀……
媽媽那鼓勵的眼神，至今都使我難以忘懷。
五年級的作文 篇8
我的心中一直有一位好老師，那就是我的班主任——趙老師。
趙老師，高高的個子，不胖不瘦，短短的頭發(fā)使它顯得精神抖擻，炯炯有神的眼睛透露出智慧的光芒，不要看他是一位男老師，平時可關(guān)心同學(xué)啦！
記得那是一個清晨，我揉了揉惺忪的.睡眼，伸了個懶腰，轉(zhuǎn)眼一看鬧鐘，不好，已經(jīng)7點(diǎn)了！我匆匆忙忙地穿好衣服，早飯也沒有吃，就背著書包一個勁兒地往學(xué)校趕，終于在7點(diǎn)半之前到了學(xué)校。
到了第一節(jié)下課后，廣播響了，我們便排隊(duì)入場進(jìn)行升旗儀式。到了操場后，一開始我并沒有感覺到身體上有什么不舒服�？蛇^了一會兒，我感到眼前暗了下來，再看看周圍，感覺天旋地轉(zhuǎn)的，我便立即讓附近的同學(xué)向趙老師匯報(bào)。得知了這個消息，馬上讓同學(xué)把我扶回教室。走到一半時，我的腳一點(diǎn)也們有力氣，趙老師見情況不對，立忙追來，一把把我抱起，坐在了花圃邊，由于我已經(jīng)完全昏了過去，后面的事情我也不太清楚了。
當(dāng)我醒來時，看見趙老師正焦急地望著我，還不停地喊著：“單晨曦！單晨曦！”見我醒來，立即問我：“單晨曦，你聽見嗎？感覺怎么樣��？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，趙老師舒了口氣。接著又給我端來了一杯熱水，叫我喝。就在這一剎那，我感受到了趙老師此時此刻就像是我的爸爸一樣，關(guān)心著我，我的眼淚情不自禁的流了出來。
瞧，這就是我的班主任，一位關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生的好老師——趙老師。我慶幸自己有這么一位老師！趙老師，永遠(yuǎn)是我心中的好老師！
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