五年級作文（合集9篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的五年級作文9篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
我在電視上偶然看見了有賣作文機的廣告新聞，上面寫著：學生憑學生證一律50元。我興奮地不得了，連忙帶好學生證、拿著壓歲錢，活蹦亂跳地出了家門去專賣店。
一進店門，作文機琳瑯滿目，我看中了一臺款式新穎的作文機，那是粉紅色的`，上面有5種按鈕，各有各的功能：紅色是作文題目輸入按鈕，黃色是作文字數，綠色的是復印安鈕，藍色的是寫作時的心情鍵，白色的是寫作通順鍵，現場使用了幾次覺得真方便就買下了。
回家的路上我想：這下寫作文不用愁了！明天上午的第二節(jié)課正好是作文課，馬上能派上用場了。
作文課上，我偷偷從書包里拿出作文機，按下紅色鍵，把題目“我是——”輸入，并把所有鍵都按下，就等待著好文章，直到有細小的聲音出現時，我便把紙拿出來，一看，滿滿三張，“寫”好以后，我連忙把它交給了老師，心里別提有多么興奮了，想著老師肯定會表揚我了。可是，老師把作文改出來，不但沒表揚，反而把我叫到辦公室，讓我看自己的文章，我怎么也弄不懂，一看才知道，上面清楚地寫著：“你是死罪犯，馬上執(zhí)行槍決�！蔽抑厘e在那里了，臉紅得像紅蘋果，恨不得找個地縫鉆進去。
從這以后，我深刻體會到只有自己寫出的文章才是好文章，我吸取了教訓，每次作文都有了很大的進步。
五年級作文 篇2
往事，就像童年的故事書，你怎么講也講不完。也像沙灘上的一個個貝殼，有的“美麗”，可有的卻“丑陋不已”……童年，也像天上無數顆的繁星，閃閃發(fā)亮、多姿多彩！
小時候的一年，正放著暑假，可這不聽使喚的太陽公公卻越來越熱�！疤柊�！你就吃根冰棒，降降溫吧！還是要熱死人的節(jié)奏啊！”哥哥扯著大嗓門喊著。
雖說這是七月，但可比往常熱多了，搞的我們這些老祖宗是雙吃冰棒又開空調的，無奈之下，哥哥只能受爸爸的“命令”，無奈之下扛著游泳圈，拖著我，去游泳館游泳了，不然這大熱天的還能做些什么？泡溫泉？！
剛到了游泳館，眼前的景象可把我嚇了一跳，“這么多人泡在一個游泳池里，只看得到頭，光看頭也有幾百個��！這不是要‘下餃子’的'節(jié)奏嗎？我不要，我可不要�！蔽倚睦锇迪胫稍俨灰�，哥哥還是把我“拎”了進去。
換好泳衣，可我卻膽怯了，看見這一潭汪水，還有這么多人，我嚇得立刻三步并兩步地走回岸上去。我怕我會嗆到水，會泡死，畢竟這是我第一次游泳嗎。我頭上立刻冒出了豆大的汗珠，腳不聽使喚的抖了起來，聰明的哥發(fā)現了我不敢下水，于是便起了哄：“小笨蛋，連水都不敢下，真是個旱鴨子�！蔽曳浅Ｉ鷼猓樁紳q得通紅。于是我便下定決心，一定要下水去。
我鼓起勇氣，走下了臺階，到水里去了�！巴郏们鍥�！”我心里不禁暗爽。
回家時，哥哥對我說：“凡事都是開頭難，只要有勇氣，堅持就一定會成功�！�
現在，我已經長大了，不再是那個膽怯的小女孩。哥哥的話，每次遇困難的時候都會對自己說：“一定要成功！”在今后我成長的道路上也一定要成功。如今，這顆星星已成為我心中一顆最明亮最閃耀的星！
五年級作文 篇3
夢想如一股清風，在你迷茫時吹醒你昏睡的大腦，將遠航的船吹向成功的彼岸；夢想如一把鑰匙，用心把握，便可開啟成功的大門；夢想如一位老師，指引你向成功的方向走去；夢想如一盞明燈，用心點燃，便可照亮成功的大道。
我的夢想是當一名歌手，給別人帶來快樂也給自己帶來快樂。記得有一次，班里開了一場元旦聯(lián)歡會，我參與了歌唱活動。唱完歌后，同學們非常驚訝的張大了嘴，不約而同的說：“哇，你真有唱歌天賦�！睆倪@一次起，我就開始喜歡上了唱歌。
每天早晨，我非常的.想再睡一會兒，但是為了我的夢想，我還是艱難的睜開眼睛，努力地‘爬’了起來。一起來，我就開始練嗓子，一開始，我總是唱錯調。忽然，我的腦子里又‘冒’出了一種不好的想法，仿佛有一個小精靈在說：“唱歌這么難，你看，你嗓子唱的都快冒煙了，你還練得那么刻苦，再說，又不是只有這一個職業(yè)，你還可以做廚師、老師、醫(yī)生等等，何必那么苦呢？”我心想：好像，也是吧，再說，歌手這個職業(yè)這么難，我為什么非要學這個呢？然后我找到媽媽，對媽媽說道：“媽媽，我不想當歌手了，唱歌太難了，你看，我的嗓子都快唱冒煙了。”媽媽語重心長的對我說：“所有的職業(yè)都不是容易的，你看那些歌星，外表光鮮亮麗，他們在舞臺上的精彩演出，都是用他們自己艱辛的汗水換來的�！蔽衣犃藡寢尩脑�，頓時感到萬分羞愧。之后，我就認真的練了又練，才慢慢的掌握住了音調。經過媽媽對我的鼓勵下和我的堅持下，我才慢慢的學會了那首歌。
夢想如一艘船，載著我們前行，途中必定要歷經風風雨雨，才能駛向成功的彼岸。
五年級作文 篇4
人的心靈就像一本筆記本，記載著我們許許多多的心事。比如自己委屈的事、生氣的事、傷心的事、難為情的事……而在我的腦海中，這件事最令我委屈，因此也最難忘。
那是一個陽光明媚的上午，我和朋友們在打羽毛球。突然，刮起了一陣大風，我們的球被刮到旁邊去了，我便去撿球。原來球被刮到了一間房屋的前面。我撿起球，正準備回去。這時，一個足球很快的飛了過來，不巧，打中了那間房屋的'玻璃窗，那窗戶被砸得粉碎。我抱起足球大聲地喊道：“喂，這是誰的足球？”這時，我看到兩個小男孩就在不遠處，我剛想問他們這是不是他們的足球�？墒牵麄兛吹剿榱说牟ＡТ�，驚慌失措，飛快地逃走了。這時，門開了，是一位年輕的阿姨，她說是我打碎了她家的玻璃，把我責罵了一通，還讓我回家把媽媽帶來賠她家玻璃。說完，她便生氣地走開了。
回到家，我委屈扱了，不禁哭了起來，我把今天發(fā)生的事一五一十告訴了媽媽，她聽完，立即把事情的經過告訴了那位阿姨，阿娘聽完不再怪我了。
在生活中，我們會常常被別人誤會，心里就會委屈，但我們只要把事情的經過告訴別人，向別人表明自己的清白，一定會得到別人的諒解。
五年級作文 篇5
去年暑假，爸爸媽媽帶著我做了一次皇家贊禮號游輪。我在游輪上做了一件充滿挑戰(zhàn)的事兒，那就是沖浪。
8月5日中午一上船，媽媽就馬上幫我約了一節(jié)當天晚上的甲板沖浪課。我既期待又緊張。期待的是我很想嘗試一下，緊張的是我從小就怕水，擔心水會進到眼睛里，那一定會像針扎一樣疼。終于到了晚上，我們來到沖浪的地方，甲板沖浪居然是這個樣子的呀！在甲板上有一個大下坡兒，從坡下利用高壓往坡上使勁噴水就形成了浪。兩側和后面還有地都是用海綿做的。
開始上課了，我看見教練在沖浪。他看起來很自如，就像自由翱翔的海鷗一樣。時而停留在水面，時而左右搖擺。
我排在全隊的`第二個，第一個叔叔剛趴在沖浪板上就被打浪沖到墻上去了，逗得大家哈哈大笑。我還沒緩過神就輪到我了，我腿都軟了，只好硬著頭皮走了上去。剛趴在板上就被沖得不停的往后滑，我一緊張，手往前壓了一下沖浪板，沖浪板馬上就服服帖帖的滑到了場中央，真是一場虛驚啊！
在教練的鼓勵下，我慢慢的跪立起來，排隊的人都在給我鼓掌。跪了一會兒，我累了，一不小心往后壓了一下沖浪板，腿一滑，我就被浪沖了出去，撞在了后墻上。這時聽到大家異口同聲地嘆了一口氣。我重新走入了場內，心里默念教練說的動作要領，很快就踩準了浪花的節(jié)奏，居然也可以在水里玩一會兒了。短短的沖浪課結束了，我也不怕沖浪了。
經過了這次沖浪的體驗，我喜歡上這項運動了，希望以后可以有機會再沖一次。這真是一件充滿挑戰(zhàn)的活動��！
五年級作文 篇6
“命運中有一條線，無形中將人們連在一起”。我本不相信這句話，命運，這個玩笑般的字眼，卻跟我開了如此真實的玩笑。我不僅在想， 或許每個人都以為自己聰明，殊不知這背后有一條條線無形中連載一起，如木偶般的活著。
命運。
我有些相信了，但這個相信卻以讓我心力交瘁。我無助的思考，或許，我的思考，亦遵循著固定的路線？我有些惶恐，但更多的是無奈，無奈我們毫不知情的活著；無奈我們自以為是的活著；無奈我們生不如死的活著。
生不如死。
我有些痛恨，為何我是一個人？而作為一個人，我認為我已承受的'太多，已無力負荷其他。人，很賤。的確如此。而我卻依然在作為一個人，作為一個生不如死的人生不如死的活著。這是一種折磨，一種命運給出而無力抗衡只能去承受的折磨。
承受？是否承受的起？
逃避？又該逃往哪里？
或許，我本只該作為一個木偶，循著固定的路線安安靜靜的走下去，但我不甘心，真的不甘心―――
可是，面對這一切，我該如何去做？
誰能告訴我？該如何去做？
即，定，命，運。
木，偶，人，生。
五年級作文 篇7
我家里有一只可愛的小貓。
它圓溜溜的小腦袋上長著一對小耳朵，臉上有一雙寶石般的眼睛，粉紅的鼻子，三瓣（ｂàｎ）嘴唇，旁邊還有幾根長長的胡子。身體胖乎乎的，四條粗壯有力的腿，鋒利的爪子，如同劍頭一般。還有一條長長的`尾巴隨意地擺動著，可愛極了！因為它全身都是黑色，所以我們都喜歡叫它“小黑”。
小黑的膽子很大，只要你一進門，不管是誰，它都會一個箭步跑過來，一把抱住你的腳，如果你的腿一打開，它就會鉆過來、鉆過去，這樣來回做好幾次。有時它開心的時候，會用腳輕輕地抓住你，然后頭躺（ｔǎｎɡ）在你的腳下，它還會抓住你的褲子，裝模作樣地咬你，逗你開心……
小黑還有一個特點，它和別的貓不同，一般的貓喜歡吃魚，它卻喜歡吃肉，特別是火腿腸。它吃火腿腸時很謹（ｊǐｎ）慎（ｓｈèｎ），先用爪子抓一下，如果沒有動靜，再用靈敏的鼻子聞一聞，然后用舌頭舔（ｔｉǎｎ）一舔，嘗（ｃｈáｎɡ）一嘗這肉的味道怎么樣，最后才著急地叼（ｄｉāｏ）著肉，找個角落津津有味地吃起來。吃飽以后，用舌頭舔一舔嘴角，好像在說：“小主人，太好吃了，我吃得飽飽的了�！�
小黑吃飽喝足后就到處玩耍，還爬上門前的小樹蕩秋千，結果好好的一棵樹被它弄得枝折花落。
這只貓真可愛，我很喜歡它。
五年級作文 篇8
朋友，相信你如果看了我的這篇文章，你也一定會發(fā)出這樣的感慨吧！
如今，科技發(fā)達啦！社會進步啦！每個國家的人才需求量也在急速上升，但是，一下要那么多人才，哪里去找呀！于是，人們狠心地目光瞄準了那些本終日自由快樂的廣大少年兒童，讓他們從小就肩負建設祖國的重任，而且，他們還一邊說：他們是為了做好祖國未來合格的接班人。一邊把沉重的書包，永遠做不完的作業(yè)委婉地送給了他們
可是，一家爭，百家爭。另外的廣大父母親看到別人的孩子為自己的揚眉吐氣，光宗耀祖，成為人人羨慕的'所謂的人才，也不甘示弱，也瘋狂地野蠻地囚禁了屬于孩子們的自由快樂，讓自己的孩子一定要超越別人家的孩子，過早地施壓過多的學習壓力給孩子們，于是，便出現了，龍爭鳳斗的情景，且他們越爭得激烈，他們的父母就越高興，又一邊說：��！自己的兒子有出息。一邊又讓他進入殘酷的爭斗中去
寫到這里，我不得不得把自己的感慨表達出來！啊！眾多的父母親們，你們一心希望自己的孩子成材，這點，我們沒有理由說你們不對�？墒牵銈冎绬�？說句不好聽的話，那是你們在自欺欺人�。�！明明是你們內心的欲望驅使著你們想方設法不給自己丟面子，讓子女為你們爭光，讓你們風光風光，成為人人羨慕的所謂地教導成功的父母呀！可是，你們知道嗎？這樣已經深深傷害孩子們的心呀！不信，你再看
我曾為報紙的一則消息為之震驚！一位高中生，在高考中國因為身體不舒服，沒有考上自己理想的大學，落榜，他生怕自己給家中丟面，給父母臉上抹黑。帶著一顆失望的，自責的心毅然選擇了死亡他走了！他帶著自己破碎的理想走啦！永遠地走啦！也許這樣才會給自己的父母臉上抹黑吧！然而，類似的事件卻不勝救舉，這說明什么呢？這就說明他們是被壓力逼向死亡的邊緣的，而壓力從而而生呢？是，狠忍的父母，是他們自己親身父母親手把自己的孩子送上了不歸路呀！如果，不是父母逼著他不要放松好好學習，也許，悲劇就不會發(fā)生，如果，父母理解他們，由他們自主學習，生活，也許悲劇也不會發(fā)生，如果，父不會過多得給他們施加壓力，也許，悲劇永遠也不會發(fā)生！可是
親愛的父母們！用生命的代價換取臉面，值得嗎？望你們三思呀！
讓你們的孩子從壓力中徹底解放出來吧！讓這些少年兒童再次成為生長在祖國大家庭中的幸福的花朵吧！讓你們的孩子插上理想自由的翅膀越飛越高，在人生路途中越飛越遠吧！
五年級作文 篇9
一直以來，很喜歡校訊通博客，給老師、家長、學生提供一個交流的平臺，這是一個純凈、素雅、有品位的網站。喜歡這里舉辦的假期讀書活動，每次活動都積極踴躍參加，也因此養(yǎng)成了讀書習慣，寫隨筆的習慣，讀了不少書呢，寫了不少文字來記錄自己的成長歷程。不是為了獲獎，而是因為喜歡，因為心靈深處那份對文字的愛，因此踟躕艱難前行，不離不棄。也因此喜歡夜讀。
白天蟬的鳴叫，是為即將結束歌唱的短暫一生；烈日炎炎，是感覺時日不多，秋的涼爽終歸要來；馬路上匆匆行走的人們，是為了生活而奔波；商店門前的喧鬧，是為了宣傳自家商品的好。
夜來臨了，一切的喧囂嘈雜都漸漸消失，代之而來的是靜謐，是涼爽，是明月，是蒼穹浩瀚。
忙碌一天的人們，這時擁有自己支配的時間�；驙恐⒆拥氖纸诸^漫步，或坐在家里看電視，或網絡里玩游戲。
我喜歡沏一杯茶，拿一本書燈下品讀�？|縷茶香彌散，伴著書香沁入心脾。隨著語句的優(yōu)美、故事情節(jié)的跌宕起伏、心潮的澎湃激昂而黯然神傷、而砰然心撞、而放聲歌唱。讀書也是讀社會、讀人生百態(tài)，更是讀自己的心。于是和作品中人物產生共鳴，字字珠璣像都在講述自己的.喜怒哀樂、情深似海。踏遍作者走過的名山大川，嘗遍人間悲喜。許多時候，看到喜歡的章節(jié)，會翻來覆去的讀、品，琢磨，回味，遐想。此時，文字不單單是文字，而是心與心的交流、情與情的繾綣。
悠悠歲月長，人生百年間，你會遭遇多少事?皎潔月光下，靜靜小河畔，你又遇見了誰？一頭長發(fā)，一身素衣，輕緩的腳步柳影下踱著。對岸簫聲起，如癡如訴，如夢如幻。一葉扁舟載著柔柔簫聲、款款柔情，靠岸了，停在素衣女子身邊。一個青衣男子踏上河岸，站在女子對面，簫聲更柔更韻了，女子的心怦如鹿。攬著男子的臂彎和著柔美月色，走向芳草碧綠的桃花源……
抬眼處，月亮已經西斜，夜深了，殘茶已涼。
今晚文墨織我夢，明朝秋露染書香！
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