五年級的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的五年級的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
從小到大，我的父母就對我很嚴(yán)格，一心想把我培養(yǎng)成人才，所以，4歲時，興趣班成了我的主題：鋼琴、小提琴、繪畫、書法、圍棋……每天忙個不停，而且只要一停下，爸爸媽媽的教導(dǎo)聲就會響起。在別人的眼中，我真的成了天才，不但成績優(yōu)秀，而且有很多特長。
但是，我暗地里卻不喜歡這種被興趣班塞滿的日子。我想像其他小朋友一樣玩耍，而不是在家里練琴；我想與其他同學(xué)談?wù)摵猛娴脑掝}，而不是一個人做練習(xí)題；我想……對爸爸媽媽的做法，我有很多怨言。
從小到大，我的父母就對我很嚴(yán)格，一心想把我培養(yǎng)成人才，所以，4歲時，興趣班成了我的'主題：鋼琴、小提琴、繪畫、書法、圍棋……每天忙個不停，而且只要一停下，爸爸媽媽的教導(dǎo)聲就會響起。在別人的眼中，我真的成了天才，不但成績優(yōu)秀，而且有很多特長。
但是，我暗地里卻不喜歡這種被興趣班塞滿的日子。我想像其他小朋友一樣玩耍，而不是在家里練琴；我想與其他同學(xué)談?wù)摵猛娴脑掝}，而不是一個人做練習(xí)題；我想……對爸爸媽媽的做法，我有很多怨言。
可是，有一天我卻發(fā)現(xiàn)自己比別人得到很多。在一次鋼琴比賽中，我用手指輕敲琴鍵，美妙的音符像一個個小精靈，每個人都陶醉在我的演奏中。一曲彈完，我在臺上鞠躬，掌聲如雷聲一般。那次比賽，我拿了第一名。從那天，我懂得，這就是我的舞臺，觀眾的掌聲是我的動力。
雖然，開始我并不喜歡這種生活，但我在一次次經(jīng)歷中適應(yīng)。我的爸爸媽媽讓我找到我的舞臺，我會繼續(xù)努力，為自己……
五年級的作文 篇2
痛，其實能讓我們懂得很多道理。后悔，怎樣。痛的深刻，痛得刺骨，痛的喘不過氣。為什么�。�！
在這個方面我覺得我永遠(yuǎn)是錯的，不管怎樣。對他、她、還有他們知道的和不知道的。明明將別人的事，分析得很好，很正確。會開導(dǎo)、會理解，但是當(dāng)這件事情真正發(fā)生在我的身上的.時候，自己卻一點辦法都沒有。沒有理智、沒有想法。甚至?xí)鲎铄e的決定，是不是真的是：當(dāng)局者迷旁觀者清呢？我不知道我不想知道，理智的我，冷靜的我，到底去了哪里？？？
從最好的朋友、到同學(xué)、再到陌生人、甚至到后來的敵人。這中間到底發(fā)生了什么，我不敢想。一開始的欣然接受、不想傷害，造成后來的彌天大錯。想彌補(bǔ)、想道歉、也想離開。從笑到冷笑到沉默再到冷漠。我不是一個傷感的人，但這個冷酷又冰冷的世界讓我一定要這樣起來。該怎么辦，想怎么辦。我好想像這傾盆大雨，一滴落在地上，像心得血像心得淚。撒的淋漓盡致�？蘖耍瑳]事；但是自己為什么這么傻，讓別人看的好受，自己卻偏偏要偽裝起淚水，展開笑容。自己其實很傻、很天真，以為自己什么都懂，但是事實是自己什么都不懂。連自己最想保護(hù)的人都沒有辦法讓她開心，人為什么要這樣？為什么要犯賤呢？
五年級的作文 篇3
“買薺菜啊，又便宜又好吃！”聽見了嗎？這個賣薺菜的人就是我的姥姥，人稱“老摳兒”。
一到春天，姥姥每天都在樓門口賣薺菜，姥姥的薺菜又鮮又嫩，讓人看著就喜歡。而凡是到姥姥這兒來買薺菜的人都這么說：“走，上‘老摳兒’那兒買薺菜去！”
也不能怨別人說姥姥“摳”，姥姥確實太摳了。有人買薺菜時，姥姥拿著計算器起碼要算兩遍，交錢時，一分兩分都不能少給。有一次，姥姥在賣薺菜時少算了兩毛錢，回家后才想起來。哎呀，你看她這個“鬧”呀，一會兒怨自己太笨，一會兒怨人家占了她的便宜，害得我們?nèi)乙煌砩隙紱]睡好。這還不說，第二天一早，姥姥又開始叨咕。我真“佩服”姥姥，為了兩毛錢，她竟鬧了一個星期！像這樣的事還有好幾回，看來，“老摳兒”這個外號對姥姥來說真是名副其實！
可是，前不久發(fā)生的一件事，卻讓我徹底改變了對姥姥的看法。那天中午，突然下起了雨，姥姥正忙著把薺菜收回去，突然“撲通”一聲，一個騎自行車的十歲左右的小女孩兒重重地滑倒在地上。姥姥趕緊上前把小女孩扶起來，只見她的膝蓋搓去了一大塊皮，鮮血直流了下來，身上和臉上也有好幾處挫傷。姥姥趕緊問小女孩的家住在哪兒，想把她送回家去。小女孩兒抽泣著說：“現(xiàn)在家里沒有人，都上班了。”姥姥聽了，二話沒說，立刻扶著小女孩去社區(qū)的醫(yī)療站給她上藥包扎，還把她帶回家里幫她擦洗身上的泥水，并換上了我的.干凈衣服。直到晚上，小女孩家里有人了，姥姥才把她送回家。
女孩兒的爸爸媽媽對姥姥千恩萬謝，說要把醫(yī)藥費(fèi)還給姥姥，可姥姥說什么也不要。她說：“大家都在一個小區(qū)里住，互相關(guān)照是應(yīng)該的。再說，也沒花多少錢�！�
這時我才發(fā)現(xiàn)，姥姥不是真的“摳”，她只是辦事認(rèn)真，講死理兒。
五年級的作文 篇4
我，踏著輕盈的腳步走在上學(xué)的路上。走進(jìn)校園，一轉(zhuǎn)頭，便看見有許許多多的小燕子站在電線上“嘰嘰喳喳”的唱著一支支優(yōu)美動聽的歌曲，美妙極了！
再往前走，我就能聽到同學(xué)們朗朗的讀書聲，聞到教室前面的桂花樹飄來陣陣桂花的.清香，我的心情一下子好了許多，也像打了雞血一樣向教室沖去。
到了教室，丟下書包，拿起書就往操場上跑，那是因為老師經(jīng)常說：“早上的記憶力最好了，我希望同學(xué)們早上來早點，學(xué)習(xí)在努力一點，繼續(xù)加油吧！！”
我走到操場上，迫不及待的翻開書，一頁、兩頁，我像一個現(xiàn)代的知識吸取器，不斷從書中吸取知識，發(fā)現(xiàn)新的奧秘。
其實，我有一個壞毛病，就是讀書的時候我太專心，有時上課了也不知道。只有把我猛的叫醒才行哦！
所以，我愛讀書，但不敢下課讀書。那是因為我怕我會忘記上課。
五年級的作文 篇5
一天，我和朋友在外游玩，不知不覺已拐入一片人煙稀少的住宅區(qū)。
房子不多，只有二棟。周圍沒有一棵植物，抬頭一看，這里的天似乎更暗些。樓房十分老舊，像風(fēng)燭殘年的老人，在呼嘯的寒風(fēng)中挺立著。一塊暗紅的殘布，在長滿銹的樓道防盜網(wǎng)中悠悠地飄揚(yáng)，不知已經(jīng)受多少艱難困苦，在冷冰冰的風(fēng)中努力舒展著自己直不起來的身軀。
“我們上去看看。”朋友轉(zhuǎn)身對我說，“上面會不會沒燈，看起來好黑��！”“沒事�！迸笥褜ξ业脑挓o所顧忌。
我還沒接著說下去，朋友已經(jīng)上了樓梯。我啞口無言，只好硬著頭皮跟他上樓梯。
與我想的一樣，樓道中的燈全壞了。地面上有積水，很潮濕�！芭距帧⑴距帧钡牡嗡曌屓寺犃似と獍l(fā)麻。我背上冰涼，出了一身冷汗。心里浮現(xiàn)出一個又一個恐怖的場景。朋友見我小心翼翼的樣子，竟還學(xué)鬼笑“哈——哈……”我只好麻痹地對他一笑，心卻想：你不要一有機(jī)會就嚇人……越來越黑了，前方的路像一個巨魔的眼睛，正靜靜等待著獵物自投羅網(wǎng)。我們下去吧。這句話還沒有說出口，就被我生硬地咽了下去。我的`心緊張地擰成了一團(tuán)，我甚至能聽見自己咕嚕咕嚕咽口水的聲音。
有光？我們快到了，有光照來了。朋友興奮地說。我們加快了速度，像兩只機(jī)靈的小兔，躥上了樓頂。
我們離天空更近了，天更藍(lán)了，陽光更燦爛了，涼風(fēng)伴著溫暖的陽光、新鮮的空氣，吹在我們身旁，曬在我們身上。我這才明白：“成功者是必要付出汗水與勇氣的�！�
五年級的作文 篇6
一天，我正靠在客廳的沙發(fā)上悠然自得地看《紅樓夢》，忽然，感覺窗外的天暗了一點，沒等我反映過來，豆大的雨點就已經(jīng)打在了遮陽棚和窗戶的玻璃上，發(fā)出“嗒嗒嗒”清脆的敲打聲。
窗外的雨之前還是比較稀疏的，但是它驟然間大了起來，像潑，像倒。雷聲也猛然間響起來。本來還在樹枝上歡叫的鳥兒一齊撲楞著翅膀躲了起來，悠閑散步的人們也狂跑起來。
雨更大了。
雨潑在了對面屋子的屋頂上，像霧似的，一陣又一陣地在屋頂上出現(xiàn)，消失；出現(xiàn)，消失……
雨大了，風(fēng)也大了，雷聲更響亮了。
風(fēng)把小樹苗吹得東倒西歪，還把它們嫩嫩的枝葉扯落在地上，“欺負(fù)”完小樹苗，肆虐的風(fēng)又往找身強(qiáng)力壯的大樹了。它猛地一刮，大樹的葉子竟向另一邊倒往了。風(fēng)自得地向雨“笑”了“笑”，一次又一次地發(fā)起了進(jìn)攻。
雨也不甘示弱，越下越猛，似乎在和風(fēng)比誰更厲害，地上已經(jīng)有了淺淺的積水了。密密的.雨點落在地上的一瞬間，濺起高高的水花。
“轟隆��！”雷聲更響了，卻沒能掩蓋住雨的“嘩嘩”聲。雷卯足了勁，決心要和雨比試比試，一會兒功夫，就聞聲“轟”地一聲，像幾幢屋子倒了一般，讓大家嚇了一跳。
半個多小時過往了，雨小了，風(fēng)也小了，雷聲停了。天空明朗起來了，太陽又重新出現(xiàn)在天上。
鳥兒嘰嘰喳喳地飛回樹枝，人們收起了傘，笑臉綻放在臉上，心情因天氣的涼爽而輕松愉快。
雨過天晴，空氣更加新鮮了，土壤散發(fā)出了陣陣幽幽的芳香。我呢？哈哈，又沉醉在《紅樓夢》之中了。
五年級的作文 篇7
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”高爾基這位舉世聞名的大作家曾經(jīng)說過。是啊，我常常想要是沒了書，人類會怎么樣呢？
所謂書其實的時候就是一種與另一個人不受時間與空間限制的交流工具。所以，我跟其他許多書迷一樣喜歡它，迷戀它，常常用它與未曾謀面的人進(jìn)行交談，也常常用它穿越時空與古人進(jìn)行交流。就這樣它伴隨我走過春夏秋冬，陪伴我走過人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。
一年前，我在一個偶然的機(jī)會里遇到了《笑貓日記》。我對它一見傾心，一下子買了好幾本。從此它們成了我的心肝寶貝，只要能制止它們與我分離，讓我上刀山，下火海都沒問題。
《笑貓日記》這一套叢書是深受廣大孩子喜愛的楊紅櫻阿姨寫的，我雖然沒見到她本人，但從她的書里，我還是能體會到她不老的童心。我更喜歡她風(fēng)趣的語言和亮麗的筆風(fēng)。
我最喜歡看的是其中一本《想變成人的猴子》，故事的主人翁是一只被逼耍雜技的猴子，它有一雙閃亮的大眼睛，一身油亮的皮毛，給人印象最深刻的`還是它調(diào)皮的尾巴，長長的、細(xì)細(xì)的，非常惹人喜愛。
故事的情節(jié)撲朔迷離，常常使我牽腸掛肚。那只猴子救出來了嗎？它現(xiàn)在咋樣了？一切一切的疑問，常常在我的腦海里縈繞。��！為什么這本書這么好看，一遍，兩遍，三遍……我百看不厭，一有空，我就拿出來看一看，瞧一瞧。連家人們也想不通我為什么對它情有獨鐘。
《笑貓日記》這本書對青少年是非常有吸引力的，它有時可以讓你開懷大笑，有時又可以讓你為故事中人物的不平遭遇而感到憤怒，有時還可以讓你躲在角落里為它們偷偷地抹眼淚……
這本書可以讓你體會到看書的一切樂趣，當(dāng)你一頁、兩頁往下讀的時候，你就會感到快樂、愉悅，每讀一次你就是享受一次精神大餐。
我愛看《笑貓日記》叢書，更愛把里面的精華吸取干凈，因為只有這樣，才對得起它。既豐富了我的知識，又洗禮了我的靈魂�！缎ω埲沼� 》，我的最愛。
五年級的作文 篇8
要說我是誰，呵呵，我現(xiàn)在已算是一個水缸家族中的長老了。要說榮幸的是，本人親眼見證了我們水缸家族的變遷。
要說在幾十年前，我，還是一個初來乍到的水缸，住于一個村子里平平凡凡一戶人家中。我還清楚地記得那時的村民們?yōu)楹人鄣蒙硇钠v——每天用扁擔(dān)挑著兩個大大的水桶，上村口打水，幾天下來，肩頭已被撐得紅一塊紫一塊。
第一次改變是在那天——那時的我還在睡夢中，大清早的，就聽到“呯呯砰砰”的聲響，我揉了揉惺忪的睡眼，只見家門前立起了一個大石槽，一個個被打空 的竹筒從那個石槽上接到了我的身上，我很不解地請教那個新來的石槽：“咦？兄弟，他們這是在干什么呀？”那個石槽做出一副很了不起的樣子：“我可是人們的 最新構(gòu)思，他們要飲用的水都要經(jīng)過我，流到你那兒去�！笔锹铮∥倚闹谐錆M對石槽的敬佩。果不其然，清澈的水從徐徐那個竹筒中流了過來，發(fā)出叮叮咚咚好聽的 聲響。
日子就這樣有平平凡凡地過了好幾年，這天我聽到了家中的幾個小主人的對話——
“聽說了嗎，大人們要過來呢！”
“怎么可能！”
“這是我親耳聽爸媽說的！保證沒錯！”
……
從井里直接接水！我也滿心的疑惑，要知道，這是村里人想都不敢想的呢！
不可能的事發(fā)生了！又是一節(jié)節(jié)竹筒，可對面不是石槽，竹筒的盡頭真的.是村頭的水井，水流變大了，水珠歡快地在我的懷抱里跳著舞。不過這個舉動既造福了村民，又給村民帶來了麻煩——
因為水井有限，一個水井都接著好多根管子，這樣一來，每家的水都不大，要是幾家一起用水，那水流就更是小得沒法用了。沒錯，這樣，幾家的主人開始勾 心斗角起來：看，這家的水被那家堵了，那家的水被這家堵了，被堵的那家人則是上門找人，指鼻子罵臉的，對方也不甘示弱，指出那家什么時候也堵了自家水。在 那段時間里，村里噪罵聲此起彼伏，從未間斷。
終于，改革開放，科技飛速發(fā)展，PPR水管引進(jìn)了農(nóng)村，“直接從地下打水”這本來絕對不可能的事也被農(nóng)村人用上了，家家戶戶也安上了水龍頭，輕輕一扭，陣陣水流奔瀉而出——說到這，我也該退休了，是啊全新的水缸已做好了繼任的準(zhǔn)備……
這就是我，一個普普通通的老式水缸的見證日記，祖國閩西北的建設(shè)之風(fēng)也吹到了農(nóng)村，吹到了我們水缸家族，我相信，不久后，我們還將迎來新成員！
五年級的作文 篇9
“嘰嘰喳喳，我要喝水。”每當(dāng)我聽見鸚鵡的叫聲就會想起我可愛的小鸚鵡。他們長著藍(lán)絨緞般的翅膀，水靈靈的眼睛，十分招人愛憐。聽賣鳥的人說：“這對鸚鵡 名叫鳳凰，是生在大山里的，從小結(jié)為夫妻，如果一只死了，另一只也會自盡的。”我聽了，馬上掏錢把它們買下來。剛剛迎來貴賓的.第一天，我還知道給她們喂 食。可接下來的一周，新鮮勁兒過去了，我不是忘了給它們放食，就是忘了給它們換水。
又過了兩天，我獨自帶著小鸚鵡去遛彎兒。剛到公園，很多人都駐足觀看我的小寶貝。這讓我十分得意。我自言自語地對小鸚鵡說：“你們一定要給我爭氣，長得越來越漂亮。我會好好犒賞你們的。”
回到家，我不知怎的，突然萌生出一個念頭，想把公鳥放到別的地方，看看他們會不會為對方著急。也正好試試那賣鳥人的話靈驗不靈驗。誰知，我剛把公鳥放到另一個籠子里，母鳥就“嘰嘰喳喳”的叫個不停，向我反抗�？晌移还苓@一套，拿了一塊木板把它們的視線隔開。
到了晚上，我見它們不再叫喚了，便回屋睡覺了。
第二天清晨，我剛一起床，顧不得刷牙就去看鳳凰鳥。怎么沒有一點動靜，我緊走幾步上前一看，兩只鳥都死了，他們的爪子還緊緊地勾住籠子，眼睛里布滿了血絲。這兩只可愛的小生靈就這樣離去了。是我的幼稚害死了它們，我后悔極了，流著淚把把它們埋葬了。
我終于明白了，動物也是有感情的，他們也會為情而死的。我們應(yīng)該尊重并保護(hù)它們。事后，媽媽又給我買了兩只小鸚鵡，我對它們細(xì)心照料，每天與它們?yōu)榘��？蓯鄣男∩`給我?guī)砹丝鞓贰?/p>
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