(熱)語文課作文3篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的語文課作文3篇，歡迎大家分享。
語文課作文 篇1
語文中包括生活的哲理，而生活中的語文也是無處不在的。
記得，初入初中的我，被那沉重的學習負擔壓得喘不過氣來，而這時的我總會想快快長大，生活在一個沒有壓力，沒有學習的大人世界里，那樣的生活是多么輕松啊！可是，時間是有規(guī)律走過的，你是不能控制它的，所以，這一切對我們來說只是空想。
一次，我承受不住學習的壓力便跟爸爸說我不想讀書了，爸爸聽了，眉頭緊鎖，無語。一會兒，爸爸對我說：“帶你去一個地方�！庇谑浅錆M疑惑的我跟爸爸慢慢地走著。
許久，我才知道爸爸原來是想帶我去爬山。因為越來越靠近山了。果然不出我所料。不久，我們便到達了山腳。爸爸問我：“能爬上去嗎？”看著那高達巍峨的刪你，我只能說：“應該不能吧！”看著我那不自信的樣子，爸爸鼓勵道：“不試怎么知道不行呢？做人應要自信點吧！”聽爸爸這樣說，我懷著嘗試的心理去爬山了。
山路坡度大，而且又彎曲，還沒爬到一半的我便體力不濟，支撐不住了，便跟爸爸說不想爬了，爸爸為了鼓勵我爬山，說我要是比他先到達，便給我20元作為獎勵，但我要是輸了，必須打消不想讀書的念頭。這么好的.事，誰不干呢？但我對爸爸提出一個要求：休息20分鐘才開始比。
20分鐘過后，我以最好的精神狀態(tài)準備攀登，但情況并不如我想象那么難，因為我心里有一個信念：“一定要登上山！”就這樣，為了這個信念，即使累了，我也會堅持，一步步、一腳腳，我終于爬上了山峰，此刻的我是多么開心！俯首望去，眾山是多么渺小，景色是多么美麗，這時的我才知道自己爬了多遠！爸爸問我明白了嗎？我驚喜的回答“嗯！”
這次登山，對我來說，不只是一次娛樂，更是一次挑戰(zhàn)，一堂超越困難的語文課！
語文課作文 篇2
“丁零零”，上課鈴響了，同學們陸陸續(xù)續(xù)地來到教室，剛剛還是喧鬧的校園頓時安靜下來了眼保健操開始了，一陣陣急促的腳步聲在我耳邊響過。我悄悄地將眼角露出了一條縫，靜靜地觀看周圍的情況。
來了十幾位聽課老師，來上課的潘老師在黑板上寫字。
眼保健操結(jié)束了，開始上課了。潘老師說：“今天讓我來給你們講一講月亮有哪些名字吧！”而同學們一聽到要說月亮的`名字，興奮度就提高了一大截，興奮地議論起來。“月亮還有其他名字？我可從來沒有聽說過�！蔽壹群闷嬗制诖�
老師提高了聲音：“安靜！月亮在天文學稱之為月球，它還有其他美麗的名字呢。如：太陰、素娥、嫦娥、玉兔、月宮、月桂等……”同學們聽了，嘖嘖稱贊到：“原來月亮還有這么多迷人的名字呀！
接著，老師又向我們介紹了月球的許多未解之謎：月球的年齡之謎；當巨大物體襲擊月球時，月球發(fā)出空心球似的聲音之謎；干燥的月球上有大量水氣之謎等等。
在老師的娓娓講述中，我們仿佛被帶入了一個神秘的世界。我們聽得津津有味，心馳神往。原來人類雖然征服了月球，但還是有這么多未解之謎等待解決。我想：我現(xiàn)在一定要學好知識，長大后來解秘這個神奇的星球——月球。
時間過得飛快，不一會兒，這節(jié)課就結(jié)束了，而我卻依然沉浸在那神秘的月球世界里。
語文課作文 篇3
今天，在第三節(jié)語文課，我們上了一堂別開生面的語文。
“許多人都用自己喜歡的方式表達對家鄉(xiāng)的濃濃思念之情，王安石的鄉(xiāng)思是看到那一輪皎潔的明月想起了他的故鄉(xiāng)；張籍的鄉(xiāng)思是一封意萬重、說不盡的家書；納蘭性德的鄉(xiāng)思是邊塞苦旅的寒風暴雪；著名女作家陳慧英寫下的《梅花魂》就是外祖父給她的梅花圖和手絹，由此思念家鄉(xiāng)；琦君的鄉(xiāng)思是童年時代的“搖花樂”和“桂花雨”；謝冰瑩的鄉(xiāng)思是看到故鄉(xiāng)的美景想起了故鄉(xiāng)的回憶；”
我們每個人都有自己的表演，我們的語文老師踏著出場的音樂走了進來，老師朗誦的主持詞都是關于思念故鄉(xiāng)的，同學們要表演節(jié)目了。第一個節(jié)目是朗誦古詩，他們朗誦的是余光中古詩鄉(xiāng)愁，余光中筆下的.鄉(xiāng)愁是小小的郵票、窄窄的船票、矮矮的墳墓、淺淺的海峽都回憶了他的時光。《又見山里紅》這首歌是以景柔情，表達了作者濃濃思鄉(xiāng)之情。大家都知道張明敏的《我的中國心》，通過寫下這首歌，又表達他們對故鄉(xiāng)的懷念之情。第四個節(jié)目是愉童的歌曲，《梨花又開放》這首歌表達了作者對家鄉(xiāng)的思鄉(xiāng)之情。《回家》這首音樂讓游子想到故鄉(xiāng)的美好。
這一堂別開生面的語文課，真讓人難忘�。∠Ｍ蠋煻嗯e行這樣的活動！
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