【薦】六年級(jí)作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的六年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
站在山頂，俯瞰山中的一切，蕩起心弦，我豁然開朗，只是看剛出生的鳥兒欲翱翔高空，剛開放的花兒想芳香大地，我才知道：夢(mèng)，并不遙遠(yuǎn)。
題記
我的夢(mèng)想，是能當(dāng)上一名歌手，可以在自己的舞臺(tái)上唱著自己的歌。每每看到鏡面中的那個(gè)自己，就有一個(gè)聲音在呼喚、鼓勵(lì)著我!
當(dāng)我又站在了鏡子前，雙眸緊緊地盯著鏡里那雙閃爍發(fā)亮的眼睛。
唰我進(jìn)入了一片黑暗，漸慢又似轉(zhuǎn)瞬，周圍有彩燈亮起，千萬縷光束轉(zhuǎn)移在我身上的剎那間，心臟在胸口猛地一顫，我的理想，我的舞臺(tái)!
身旁，那頗有風(fēng)度的麥克風(fēng)悄然移到我跟前。身上，那一套閃閃發(fā)光的絢麗衣褲完美地配搭在我身上，高挑的`衣領(lǐng)，碩長的衣角，顯出我格外光彩照人。
我的嘴角流露出一絲淡淡的微笑，我看見了觀眾席上千萬觀眾來聽我亮嗓一唱!他們手揮熒光棒，呼喊著我的名字，向前一步，一陣有力的節(jié)奏從我身后奔出，我口中應(yīng)和著慢搖滾。
腳步前移，后退，接著來一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，步伐在舞臺(tái)上摩擦，似魔鬼的爪子。
不知怎的，周圍的一切都化為黑羽散去。唉那始終是個(gè)夢(mèng)罷了。
無奈，兩字寫在臉上;沮喪，一詞吐露眼底，一點(diǎn)點(diǎn)的憂傷，一點(diǎn)點(diǎn)的彷徨
只有鏡中的那個(gè)我，眼神卻依然透澈得沒有點(diǎn)失望，我撇過頭去，視察而目視遠(yuǎn)方!
仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。
路過千街萬巷，夢(mèng)不遙遠(yuǎn);走過千門萬戶，夢(mèng)不遙遠(yuǎn)。我用夢(mèng)來歌唱，給它插上翅膀，擺脫束縛自己的蜘蛛網(wǎng)，夢(mèng)想之歌依然高昂，心聲還在縹緲回蕩，我怎能不堅(jiān)強(qiáng)。
看穿虛無在說謊;每天都在向上。
六年級(jí)作文 篇2
馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，六年小學(xué)生活中最難忘的就是大家的特別之處！
首先我看到的是我的好兄弟：許豪麟。說道他的特別之處，別人一看就知道了，他的臉上有很多的小點(diǎn)，我把這些小點(diǎn)稱為“小麻雀”。但他不會(huì)為自己的“小麻雀”而氣。
其次是力氣最大的是葉成棟，他頑皮，愛搗蛋。但他并沒有把他所有的力氣一味的用在搗蛋，他也會(huì)幫助別人，做些好事。
最后一個(gè)是我的朋友：周林佳駿。他的`全身像海綿一樣軟，還特別怕癢，他也是一個(gè)雙面人，別看他平時(shí)特別的文靜，他生氣起來就會(huì)使用獨(dú)門絕技“神龍發(fā)怒”他的手張牙舞爪的揮來揮去，嘴里叫著“吼吼吼”。“神龍發(fā)怒”這個(gè)名字是我們給他取的。
我們這個(gè)班級(jí)，每個(gè)人有自己特點(diǎn)，各有所長，各有所短。讓我永遠(yuǎn)接住了他們！
六年級(jí)作文 篇3
“家”一個(gè)多么溫馨的字眼。我生活在一個(gè)幸福的三口之家。我和爸爸媽媽每一天都快快樂樂的。
告訴你一個(gè)秘密哦，我們一家人都喜歡吃甜食，特別對(duì)蛋撻情有獨(dú)鐘。
有一次我和爸爸媽媽去澳門旅行。當(dāng)然不會(huì)忘記品嘗澳門的特產(chǎn)蛋撻嘍。這不，媽媽特意買了七個(gè)瑪嘉烈蛋撻讓我們一飽口福。
回到賓館里，媽媽打開盒子，一陣蛋撻特有的、醇香濃郁的香味撲鼻而來。只見一只只精致小巧的'蛋撻整齊地排列著。我迫不及待地地從盒子里抓起一個(gè)蛋撻就往嘴里塞，“哎呀，好燙呀！”即使很燙，但我還是很快地把它消滅掉了。哇，香甜嫩滑的口感，太美味了。爸爸媽媽也不甘示弱，各自拿起一個(gè)蛋撻品嘗了起來……
很快，盒子里只剩下最后一個(gè)蛋撻了。爸爸看了看這最后一個(gè)蛋撻，便笑著說：“我吃兩個(gè)蛋撻就夠了，這一個(gè)蛋撻就給你們吃吧�！�
媽媽看了一眼盒子里的蛋撻，笑嘻嘻地說：“女兒，吃那么多蛋撻會(huì)胖的，還是給我吃吧。”
我早已對(duì)這最后一個(gè)蛋撻垂涎三尺了，便嬉皮笑臉地對(duì)媽媽說：“您不是正在減肥嗎？為了您的身體健康，還是把這一個(gè)蛋撻給我吃吧�！�
“小饞貓，我剛才只是跟你開玩笑的，這最后一個(gè)蛋撻當(dāng)然是留給你吃的嘍。”媽媽一邊把盒子里最后一個(gè)蛋撻遞給我，一邊笑著說。
我不好意思地拿起了這最后一個(gè)蛋撻吃了起來，一邊吃一邊想：蛋撻是我的最愛，也是爸爸媽媽的最愛。他們把最后一個(gè)蛋撻留給我吃，爸爸媽媽是多么愛我呀！
此時(shí)，我感到口中的蛋撻更香甜了，幸福感頓時(shí)蔓延……
我生活在這樣一個(gè)溫馨的家庭里，一家人相親相愛、其樂融融。
六年級(jí)作文 篇4
今天我在學(xué)校里發(fā)生了一件囧事。一想到這件囧事，我的臉不禁“嘩”得一下紅了。
今天上午上語文課時(shí)，我突然感覺肚子疼。“不好！我該不會(huì)是要放屁了吧！”我不安地想。我只好把“閘門”緊閉，我忍了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)又好了，于是便繼續(xù)上課。
過了一會(huì)兒，它又一副不依不饒的樣子，想出來呼吸新鮮空氣。我依舊緊閉“閘門”，拼命忍住，臉憋得通紅，用力得都快爆出青筋來了。老師看我不對(duì)勁，便問我是不是不舒服。我回答不是。老師半信半疑，可也還是繼續(xù)上課了。
“呼——”我長舒一口氣，可算是能安心上會(huì)兒課了。過了一會(huì)兒，它又開始搗亂了。這次，它仿佛是一只發(fā)怒的公牛，使勁往外沖�！伴l門”一下子沒關(guān)好，開了一條縫，它趁機(jī)鉆了出去，“噗——”，同學(xué)們都議論了起來，我也當(dāng)作不知道跟著議論了起來。老師馬上制止了。這一次的危機(jī)似乎過去了。
臨近下課，我再也忍不住了，“噗——”，全班大笑起來，此時(shí)的我想找個(gè)洞鉆進(jìn)去�？伤鼌s不顧我的'面子，繼續(xù)釋放。全班笑得更厲害了，竟連老師也不禁笑了起來。我的臉“嘩”得一下紅了，恨不得馬上沖回家去。啊！今天真是太囧了。
早知道，我早上就不該吃那么多番薯。
六年級(jí)作文 篇5
這是一幅極具有諷刺的漫畫。圖畫的主要內(nèi)容是：在一片茂密的樹木里，有一個(gè)伐木人，他嘴里抽著一根煙，手里提著一把斧頭，狠狠地向一棵樹吹去，一只啄木鳥看見了，飛到他的肩膀上，用憤怒的眼神望著著他，用尖尖的嘴巴去啄他的腦袋，一邊啄一邊想：“這段木頭一定有蟲子……”在啄木鳥看來，亂砍伐樹木的人的腦袋分明是長了蟲的`木頭。
看完這幅圖畫，我不僅僅為這信伐木人感到可悲，也為我們整個(gè)人類感到可悲。因?yàn)樯质堑厍蛏献钪匾牡馁Y源之一。它能夠保持水土，調(diào)節(jié)氣候；減輕風(fēng)沙，泥石流等自然災(zāi)害。伐木人腦袋中的“蟲”是一個(gè)貪婪蟲，是一個(gè)自私蟲。這種“蟲”破壞了太多人的腦袋。亂砍伐，破壞了大自然的生態(tài)平衡，亂捕殺，人類的很多朋友慘遭滅絕。如果我們?cè)龠@樣繼續(xù)破壞下去，真不敢想象，這個(gè)世界將會(huì)變成怎樣一幅圖畫！
地球是我們?nèi)祟惖哪赣H，是我們?nèi)祟惿膿u籃。所以，我們一定要像愛自己的母親一樣愛我們的地球，讓我們共同努力，一起創(chuàng)造美好的家園。
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